【摘 要】
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现如今,我国学校公共安全问题呈现出高发的态势,主要表现为数量大、性质严重、学校工作中存在明显疏漏。虽然国家已经出台了相关法律、法规、规范和细化了学校责任,但要从根
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现如今,我国学校公共安全问题呈现出高发的态势,主要表现为数量大、性质严重、学校工作中存在明显疏漏。虽然国家已经出台了相关法律、法规、规范和细化了学校责任,但要从根本上改善和提高整个社会应对和处理突发事件的能力,还应制订和进行一系列学校公共安全教育。现阶段,国外学校公共安全教育主要根据各个国家的实际情况来确定教学重点和难点,但主要还是采用课内教学和课外渗透两者相结合的模式进行,教学手段丰富,教学对象涵盖范围大,教学师资水平高。针对上述情况,研究建议:我国教育部门必须立足于《国家突发公共事件总体应急预案》,以此为指导并依据我国国情,同时努力借鉴他国经验,积极开展以应急避险和预防结合为主要内容的中小学校公共安全教育。
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