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电化教育学（ＥｄｕｃａｔｉｏｎａｌＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ）是一门新兴的综合性应用科学。它旨在运用电声、电光、电控等现代技术手段来扩大教育规模，提高教育质量，加快人材的培养。外语电化教学便是电化教育学的一门分支学科。本文从语境学的角度出发，探讨了外语电教课型之一─—听力课的性质和特点，并提出了该课型的程序设计框架。文章通过理论的阐述和实例的引证，说明听力课型的程序设计要受一定的语言规律的支配和约束。否则，听力课所借助的信息传递媒体就难以高效地发挥作用，听课者也就无从提高其信息感知率。