【摘 要】
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在幼儿的早期发展阶段,需要重视幼儿的不同敏感期培养。其中,阅读能力的培养可以为幼儿的想象力、创造力有较好的促进作用,也能为幼儿今后的学习打下非常重要的基础。但因幼儿的思维正处在启蒙阶段,早期阅读的教育方式需要根据幼儿的年龄特点采取多样教学的方式,并推动家庭共同努力,为幼儿创造良好的阅读环境及选择合适的阅读内容,保护幼儿的好奇心,激发幼儿的学习兴趣,从而培养好的学习习惯。
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在幼儿的早期发展阶段,需要重视幼儿的不同敏感期培养。其中,阅读能力的培养可以为幼儿的想象力、创造力有较好的促进作用,也能为幼儿今后的学习打下非常重要的基础。但因幼儿的思维正处在启蒙阶段,早期阅读的教育方式需要根据幼儿的年龄特点采取多样教学的方式,并推动家庭共同努力,为幼儿创造良好的阅读环境及选择合适的阅读内容,保护幼儿的好奇心,激发幼儿的学习兴趣,从而培养好的学习习惯。
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