论文部分内容阅读
论文基于以学生为中心，以教师为主导的教学协作模式和综合评价体系的理论对英美文学选读课程进行改革。旨在解决传统英美文学课程以教师为中心，学生缺乏自主学习的动力问题。采取自学─辅导式、探究式的教学模式，同时建立促进学生全面发展的，关注过程的评价体系，取消了期末考试。课程教学模式为课题研究法和启发鼓励法。结论是课程教学模式的改革与创新促成了合作学习，探究学习，学生完成了论文集并且成功举办了莎士比亚戏剧表演。