【摘 要】
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在日常的教学过程中,常常有学生抱怨,说数学难学,花了功夫却不见成效,通过观察,发现学生身上都或多或少地缺乏一些学好数学的必要习惯或能力。因此,培养高中数学能力,怎样指
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在日常的教学过程中,常常有学生抱怨,说数学难学,花了功夫却不见成效,通过观察,发现学生身上都或多或少地缺乏一些学好数学的必要习惯或能力。因此,培养高中数学能力,怎样指导学生的学法,使学生学会学习,已经成为各位教师共同关注的问题。在教学过程中发挥学生学习数学的积极性,让学生学会学习,让学生热爱数学,积极参与学习的过程,主动获取
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静谧的夜晚,美丽、圣洁的栀子花散发着淡淡清香,萦绕在阳台。我的脑海中闪现母亲一个又一个背影,那一个个背影陪伴着我走在成长的道路上。 一 “啊!烦死了。”我大叫道,面对着繁杂的作业,我的脑子就像要爆炸一样。我干脆躺下,一下子就睡着了。不知过了多久,我醒来了,只看见客厅的那盏金色的灯亮了起来,隐隐约约一个不算高大的背影走过,我知道那是妈妈。但我也没多想,就又睡着了。后来,有许多个夜晚,我半夜醒来都