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数学的魅力在于它的"神奇"和"美妙",课堂的魅力在于它的"思维"和"乐趣",魅力课堂追求数学概念教学的三重境界:让学生在问题驱动中学知识,让学生在数学思考中长见识,让学生在思想体会中悟道理。
魅力课堂:追求数学概念教学的三重境界——以“分数的初步认识”为例
【摘 要】
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数学的魅力在于它的"神奇"和"美妙",课堂的魅力在于它的"思维"和"乐趣",魅力课堂追求数学概念教学的三重境界:让学生在问题驱动中学知识,让学生在数学思考中长见识,让学生在
【机 构】
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福建泉州师范学院教育科学研究所
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2020年7期
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