小学音乐教学中开展音乐游戏的有效对策

来源 :试题与研究:教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chao19890103
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在小学音乐教学过程当中采用传统的教学模式,很难激发学生的学习兴趣,学生参与性不高,教学效率低下。而在教育改革日渐推进的今天,在小学音乐教学过程当中,可以将游戏和音乐充分结合,让学生通过音乐游戏来学习更多的音乐知识,激发他们的音乐学习兴趣,提高学生的音乐能力和音乐素养。那么如何在小学音乐教学中应用音乐游戏呢?本文针对这一问题展开如下探讨。
其他文献
在我国教育事业发展以及教育体系逐步完善的社会形势下,中等职业教育获得了长足的发展,但同时,也对中等职业教育的质量提出了更为严格的要求。因此,这就需要中等职业院校应积极的进行教育模式的优化与创新,以项目化的方式来实现中等职业教育中内外变量的协调发展,在中等职业教育办学理念、教育模式、人才培养模式等方面的优化中实现教育质量的提升。
随着科技与中国美术教育的不断发展与深入,美术教具的类型愈发丰富。如何制作出直观、丰富的美术教具,与如何有效运用教具,使其发挥最大作用为课堂服务就成了我们需要深入探讨的问题。本文旨在通过分析美术教具的类型、手工类美术教具的材料选择与制作构思以及教具如何在课堂中有效运用等问题,阐述教具使用的作用与方法。
当阳光洒在窗台,我看着你忙忙碌碌的身影,心里是那么惬意,那么温暖,每次与你的相处,总是这样乐在其中。
对当代人的生存状态产生了深远影响,使得一种全新社会实践形态即虚拟实践,正逐渐走进大众生活视野。这种虚拟实践,是借助于“网络虚拟空间开展的以‘数字化符号’为中介的感性—对象性教育活动”,即虚拟实践是实践主体按照特定目的,运用数字化手段在网络虚拟空间中开展的主体与虚拟客体双向对象化的感性活动。目前,虚拟实践已经在人类社会很多领域得到了普遍应用,并呈现出广阔的发展前景。当代大学生是伴随着互联网发展成长起来的一代,是地地道道的网络“原住民”,他们谙熟各种虚拟空间和网络交往,无论是对以微信、微博、手机APP等为主体
在高中阶段开展体育课堂教学时,培养学生核心素养是新课标改革对其相关工作提出的最新要求,教育人员必须对其加强重视,科学培养学生的核心素养,为了进一步明确在高中体育课程教学中如何更为有效地培养学生的核心素养,教师在教学时要不断创造新的教学模式,制定合理的教学方案,让学生能够在体育与健康学科中形成科学的核心素养,促进学生身心健康发展。本文针对如何培养学生体育与健康学科核心素养提出策略。
高校大学生作为未来时代发展的主力军,总是处在社会重点关注的地位。而高校违纪学生的教育转化问题,一直以来都被广大高校思想政治教育工作者所关注和重视。对违纪学生进行教育、引导、促使其健康成长成才,是高校教育工作者的一项重要工作内容。本文从教师党员这一角度出发,通过对违纪学生的教育帮扶,指导和帮助违纪学生,对提高思想政治工作的实效性具有重要的意义。
民办高等院校作为我国高等教育体系的重要组成部分,办学规模不断扩大,教学质量也在不断提升,但是也需要看到的是民办高校建设存在的问题还比较多,这些问题必须要以理性的视角去审视,然后采取针对性的策略去改善。本文从山东省民办高校师资队伍建设的角度入手,对于民办高校师资队伍建设存在的困境进行分析,在此基础上提出对应的改善策略,以引导民办高校师资队伍建设能够朝着更加理想的方向进展。
新课改以来,素质教育被提到了一个更高的层面。在数学教学中,除了要对学生的基础知识、基本技能进行巩固和强化,还要进一步加强对学生独立思考、独立分析和独立解答能力的培养,促进学生自主学习能力的提升。为此,在小学数学课堂上,广大教师要积极转变传统小学数学教育观,恰当应用思维留白对学生进行教育和引导。本文就课前“留白”、课中“留白”和课后“留白”的应用方式进行探讨,希望能够为小学数学教学提供有价值的参考。
伴随着新课程改革的不断发展和深入实施,素质教育理念深入人心。情感教育教学慢慢在高中语文教学中得到广泛运用。情感教学是一种崭新的教育教学方式,在往后的语文教育教学过程中必须要对其进行有效运用,以此提升语文教学水准。语文教育在高中阶段起着非常关键性的作用,是每一门学科的基础,与此同时,高中语文教育教学当中的情感教育对学生的道德情操,社会情感等多个方面也有非常大的帮助。本篇文章主要就是针对情感教育展开了探析,并对情感教学在高中阶段语文教育教学过程中的合理有效运用给出了合理化的建议。
关于整本书的阅读,自语文学科独立以来,诸如叶圣陶、夏丏尊等教育前辈就对此非常重视。2001 年新课程改革以来,教育部颁布的义务教育和普通高中语文课程标准均鼓励学生“多读书,好读书,读好书,读整本的书”,并且对课外读物提出阅读要求和建议。2018 年 1 月 16 日,《普通高中语文课程标准(2017 年版)》发布,“整本书阅读与研讨”成为了高中语文的必修课程,并且始终贯穿必修、选修Ⅰ和选修Ⅱ三类课程。