【摘 要】
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目的：探讨PDCA循环管理对儿科外周静脉留置时间和并发症的影响。方法：研究对象来自2011年12月-2013年12月在笔者所在医院儿科行外周静脉置管的80例患儿，分别选自PDCA循环管理前
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目的：探讨PDCA循环管理对儿科外周静脉留置时间和并发症的影响。方法：研究对象来自2011年12月-2013年12月在笔者所在医院儿科行外周静脉置管的80例患儿，分别选自PDCA循环管理前后各40例患儿，对照组患儿接受常规护理方法，而观察组患儿则接受PDCA循环管理，比较两组患儿外周静脉留置时间和并发症。结果：观察组患儿并发症发生率（2．50％）显著低于对照组（20．00％），差异有统计学意义（r=6．135，P〈0．05）。观察组外周静脉置管留置时间（81．54±4．48）h显著对于对照组（9
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【中图分类号】G610【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）01-0151-02 教学质量的高低取决于教学艺术的优劣，所以，教学艺术问题既是教育界长期研究和探讨的重要课题，又是每一位教师非常重视的重要问题。特别是幼儿教师，它面对的是一群单纯无知的孩子，因此，对幼儿教师的教学艺术要求更高，因为幼儿教师不仅是幼儿的老师，也是幼儿生活的导师，更是幼儿道理的引路人。俗话说得话：“业
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