【摘 要】
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基于混合式教学的课程思政是当前教学改革的重要部分.课程思政与混合式教学两者目的不同,却可以互为补充,相互促进.教师在教学设计上要先做课堂教学内容的适度“减法”,促进实现课堂育人教学效果的“加法”.作为高校通识教育必修课程之一,大学英语是高校开展课程思政的重要阵地.文章以大学英语读写课为例探讨并分析混合式教学模式下如何开展大学英语课程思政,做到专业不减量,育人提质量.
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基于混合式教学的课程思政是当前教学改革的重要部分.课程思政与混合式教学两者目的不同,却可以互为补充,相互促进.教师在教学设计上要先做课堂教学内容的适度“减法”,促进实现课堂育人教学效果的“加法”.作为高校通识教育必修课程之一,大学英语是高校开展课程思政的重要阵地.文章以大学英语读写课为例探讨并分析混合式教学模式下如何开展大学英语课程思政,做到专业不减量,育人提质量.
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