【摘 要】
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随着我国教育制度的改革和推进,素质教育对中职院校的电子专业教学模式提出了更加具体的要求。当今电工电子技术在社会各个领域中应用的越来越广泛,并且对中职学生的专业技能的要求也越来越高,因此中职院校需要积极转变传统的教学模式,积极探索新的教学模式。文章详细分析和探讨中职院校电子专业教学模式创新的必要性,进而提出相应的电子专业教学创新模式,以此提供一定的借鉴。
【基金项目】
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广西教育科学规划2021年度立项课题《基于超星教学平台中职电子专业“三教”改革研究与实践》(2021B332),广西职业教育教学改革项目2020年度立项课题《基于信息化教学平台中职电子专业“三教”改革探索与实践》(GXZZJG2020B188)。
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随着我国教育制度的改革和推进,素质教育对中职院校的电子专业教学模式提出了更加具体的要求。当今电工电子技术在社会各个领域中应用的越来越广泛,并且对中职学生的专业技能的要求也越来越高,因此中职院校需要积极转变传统的教学模式,积极探索新的教学模式。文章详细分析和探讨中职院校电子专业教学模式创新的必要性,进而提出相应的电子专业教学创新模式,以此提供一定的借鉴。
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