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针对目前高校课堂中作品教学显现出日趋严重的“两极阅读”现象，文章提出了两个方面的对策建议：首先在学生中建立“专业阅读”意识，通过指导令学生学以致用，提高其作品解读的能力；其次建立互动式教学模式，通过多元化教学手段的运用，培养学生学习兴趣及独立思考精神。
“《中国现代文学》教学中两极阅读”现象的对策研究
【摘 要】
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针对目前高校课堂中作品教学显现出日趋严重的“两极阅读”现象，文章提出了两个方面的对策建议：首先在学生中建立“专业阅读”意识，通过指导令学生学以致用，提高其作品解读的能力
【机 构】
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南阳师范学院文学院
【出 处】
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南阳师范学院学报
【发表日期】
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2013年4期
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