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在教学中，教师在了解学生的知识基础和认知经验的情况下，合理地把握起点，运用起点，可以有效地提高课堂教学效率。一、根据学生的学习起点切入教学内容当教师在课前已了解到学生的学习起点时，就要根据学生的学习起点设计教学方案，活化思维，培养能力，提高课堂效率。
在课堂现场中动态把握学习起点
【摘 要】
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在教学中，教师在了解学生的知识基础和认知经验的情况下，合理地把握起点，运用起点，可以有效地提高课堂教学效率。一、根据学生的学习起点切入教学内容当教师在课前已了解到学生的
【机 构】
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浙江省洞头县东屏小学
【出 处】
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教学月刊：小学版（数学）
【发表日期】
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2013年6期
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