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信息技术的飞速发展加快了教育信息化进程,从而推动职业教育人才培养模式创新与教学模式改革,翻转课堂作为一种新型教学模式,其借助信息化手段实现传统课堂教与学的逆序创新。文章对翻转课堂教学模式在职业院校工作室制人才培养模式中的创新应用进行探索,分析了翻转课堂在工作室环境下实施的可行性,并构建了工作室环境下的翻转课堂教学模型,最后对该教学模型进行教学实践并实现教学质量提升。