论文部分内容阅读
碎片化已成为移动互联网时代的一种常态,碎片化学习的知识整合和过程体系化,成为了开放学习新的诉求。融合MOOC建设理念,对接微信社交媒体的功能,设计具有开放性强、交互灵活、情感黏合、功能多样的移动微学习平台,通过零存整取,实现对碎片化知识情景的复原和学习过程重组,并以“计算机操作技术”课程为例,进行了实践教学与应用。