【摘 要】
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<正> 考试是一种评估手段,同时也是一种力量——推动力或破坏力。毫无疑问,没有信度和效度的考试,带来的只能是一片混乱。进行一次考试涉及的问题是多方面的,其中最重要的是
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<正> 考试是一种评估手段,同时也是一种力量——推动力或破坏力。毫无疑问,没有信度和效度的考试,带来的只能是一片混乱。进行一次考试涉及的问题是多方面的,其中最重要的是命题工作。合乎科学的试题应该是依据教学大纲和教科书设计的,也应兼顾学生的实际,和不同层次的学校的实际。这样的试题,难易、份量以及知识与能力的比例适中,因而能客观准确地反映出学生的实际水平。据此,教师可以评估自己教学的成败,总结经验,吸取教训,明确尔后的行动目标,修正或变动原先制定的教学计划,从
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