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伴随素质教育逐渐发展,高职院校对于人才素质的整体要求以及培养策略发生较大改变,学生人文素养变成人才培养期间的重要标准.语文是在整个学习生涯中有效培养和提升学生人文素养的重要学科,除了影响其学习成绩之外,同时还会影响其未来生活与工作,与学生存在紧密关联.所以,高职院校开设的语文课程不仅需要对基础知识进行传递,同时还需帮助学生对语文内涵加以理解,便于学生提出自身独到见解,提升精神境界.此外,在语文教学当中,还需对思政内容加以渗透,进而促使学生全面发展.基于此,本文在对大学语文和思政课程进行融合的意义加以分析的基础上,对大学语文和思政课程进行融合教学模式展开探究,以期在实际教学中有所创新发展.