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在概述读、写能力重要性的基础上,结合教学实例,探究高中英语读写结合教学的有效策略,即基于教材合理设计教学内容,确保教学过程的合理性,阅读环节要为写作环节作铺垫,重视评价与反思。
高中英语读写结合教学实践与探究
【摘 要】
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在概述读、写能力重要性的基础上,结合教学实例,探究高中英语读写结合教学的有效策略,即基于教材合理设计教学内容,确保教学过程的合理性,阅读环节要为写作环节作铺垫,重视评
【机 构】
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福建省三明第一中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2020年21期
【基金项目】
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三明市基础教育科学研究2019年市级课题“高中英语思维型读写结合教学实践研究”(立项批准号:JYKT-19001)的阶段研究成果之一
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