【摘 要】
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由于当代社会技术不断的发展以及教学模式的改革,翻转课堂的模式被广泛地运用到教学过程中.但部分教师并没有意识到翻转课堂这一模式存在的意义,并且采用的方法存在一定的问
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由于当代社会技术不断的发展以及教学模式的改革,翻转课堂的模式被广泛地运用到教学过程中.但部分教师并没有意识到翻转课堂这一模式存在的意义,并且采用的方法存在一定的问题,因此并没有充分地发挥出这一方式真正的作用,从而影响了学生学习能力的提升以及课堂效率的提高.本文从自主学习活动、分层教学活动、探究实验活动这三个方面入手,阐述了如何在初中化学实验教学中运用翻转课堂.
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