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<正>小学语文新课标教材中,每篇详读课文的后面均编有练习题,与课文构成一个完整的整体,可以说这些课后练习是非常重要的课程资源。课后练习的设计体现了教材的编排意图,也是课堂教学目标的具体呈现。如何整合这些课文的课后练习,以优化小学语文教学流程具有非常重要的意义。一、课后练习的内容和类型
整合课后练习 优化语文教学流程
【摘 要】
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<正>小学语文新课标教材中,每篇详读课文的后面均编有练习题,与课文构成一个完整的整体,可以说这些课后练习是非常重要的课程资源。课后练习的设计体现了教材的编排意图,也是
【机 构】
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浙江省慈溪市周巷镇精忠小学
【出 处】
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教学月刊(小学版)
【发表日期】
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2009年Z2期
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