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目的：针对皮肤性病学专业以下特点：专科性强、课时有限、全国皮肤性病学专业工作人员相对较少、专业知识传播的迫切性来提高学生主动学习此专业积极性。方法：①自主创新，自制教学挂图、模型；②改变见习以见为主；③将学生置于“医生、教师、病人”角色，增加学习动力与效果。④更新多媒体课件；⑤结合本专业特点布置手工绘图作业；⑥关注教学过程中学生心理状态。结果：充分利用有限课时调动学生学习主动性，提高学习兴趣，锻炼了学生综合素质，提高皮肤性病专业教学效果。