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为实现大学英语课堂的育人功能，更好的完成教育教学立德树人的根本任务，本研究以《大学体验英语》基础目标下册第七单元“Family Ties”为例，分别从教学目标、教学过程、教学评价和教学反思几个关键环节进行教学设计，以语言为载体，发掘课程的思政元素，具体探索英语课程思政的实施方法和策略。
应用型本科院校大学英语思政育人教学实践与探索——以《大学体验英语》基础目标下册“Family Ties”为例
【摘 要】
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为实现大学英语课堂的育人功能，更好的完成教育教学立德树人的根本任务，本研究以《大学体验英语》基础目标下册第七单元“Family Ties”为例，分别从教学目标、教学过程、教学评
【机 构】
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北京科技大学天津学院
【出 处】
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空中美语
【发表日期】
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2021年5期
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