【摘 要】
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小学所学的课程旨在为学生以后的学习与发展奠定基础。其中，语文课程的学习至关重要，不但可以培养学生在认读方面的能力，还可以对学生情感表达及言语理解等各方面能力的培养起到重要的作用，因此，教师应该更加重视语文教学。目前，随着新课改的不断深入，各小学对语文课堂的教学质量和效率越来越重视，要求教师学习新课改精神，通过有效的方式来提高学生的学习积极性。在“双减”背景下，小学语文教师应该深入理解政策的宗旨和内
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小学所学的课程旨在为学生以后的学习与发展奠定基础。其中，语文课程的学习至关重要，不但可以培养学生在认读方面的能力，还可以对学生情感表达及言语理解等各方面能力的培养起到重要的作用，因此，教师应该更加重视语文教学。目前，随着新课改的不断深入，各小学对语文课堂的教学质量和效率越来越重视，要求教师学习新课改精神，通过有效的方式来提高学生的学习积极性。在“双减”背景下，小学语文教师应该深入理解政策的宗旨和内涵，并具体分析教学目标，不断调整课堂教学内容与教学方式，针对学生的学习需求，提高小学语文课堂的教学效率。文章立足“双减”政策，对如何提升小学语文课堂教学效率进行探讨与研究，以期为相关教育人员提供参考，从而达到“双减”政策的要求。
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