论文部分内容阅读
摘要：校园足球改革背景下，高校立足于自身实际情况，合理利用积极文化因素构建校园足球文化有助于提高足球在校园中的影响力，推进高校足球长远发展。为此，本文联系实际，围绕校园足球改革背景下高校足球文化内涵、构建策略等问题展开探究，旨在加强高校足球文化建设，为高校足球的长远发展奠定稳定基石。
关键词：校园足球改革;校园足球文化;内涵;构建策略
在高校体育课程中，足球运动是重要组成部分，于校园内积极开展足球活动，有助于提高学生足球基础技能知识，促进学生体能、体质等多方面能力发展，同时促进学生合作精神、拼搏精神的形成与增强[1]。而在推动校园足球活动开展方法，足球文化发挥着重要作用。下面联系实际，首先就高校足球文化的内涵进行分析论述。
一、校园足球改革背景下的高校足球文化内涵
立足体育文化的角度，可以看到足球文化包含多方面内容，既有运动精神、物质材料，又有制度原则等;而高校足球文化则重点强调学生在开展足球活动过程中所获取的足球技能、基本知识、团结精神、奋斗精神等优秀的精神品质，以及相关的制度性学习内容等[2]。具体分析如下。
（一）中心思想
在校园足球改革背景下，“育人”是高校足球文化的中心思想。“育人”的中心思想主要体现在以下方面：一是通过足球活动的开展强健当代大学生体魄，提高当代大学生体质健康水平，促进学生身体素质提高;二是培养学生优秀品质，如帮助学生树立团结协作意识，增强学生拼搏奋斗精神，让学生拥有坚强的意志力与百折不挠的决心，促进学生体质素质全面发展[3]。三是培养学生正确的思想价值观念，让学生对竞技体育精神树立起正确认知，能以正确的心态看待、接受体育竞技场上的输赢，并将正确的体育价值观念进一步转换为正确的人生观、世界观，能以乐观豁达的态度与永不服输的精神面对生活中的困苦磨难，最终成就美好人生。因此，高校在构建足球文化过程中，必须将“育人”这一中心思想融入其中。
（二）基本点
在校园足球改革的背景下，高校足球文化还包含三个基本点：精神文化、制度文化、物质文化[4]。
首先，精神文化是高校足球文化的主要构成，是推动校园足球文化构建、足球活动开展的重要文化因素。高校是培养优秀人才的主要阵地，高校足球文化的构建与足球活动的开展应当以培养学生正确的价值观念、向学生灌输正确的体育竞技理念、精神为主要目标。因而，在构建高校足球文化过程中，高校应正确运用积极因素努力创设团结友爱、生机勃勃的文化氛围、体育氛围，让学生能从足球运动项目中体会到体育精神的深刻内涵。
其次，就制度文化而言，其是保障足球活动顺利有序开展的重要条件，是确保足球比赛公正、公平的重要条件。众所周知，无规矩不成方圆，足球作为体育项目的重要组成，其自身便具有一定的训练、竞技规则，而高校不仅要维护这些客观规则，还需结合实际情况加强相关方面的制度建设，如针对校园足球所提供的一些经济体育流程、标准性制度等。另外，高校可结合自身实际情况对一些活动方案进行完善，或是对校内的足球文化教学方案进行调整、优化，进而为足球活动的开展、为学生健康成长提供重要制度保障。
最后，校园足球文化中的物质文化同样在足球文化构建、足球活动开展、学生培养等方面发挥着重要作用。物质文化中，训练场地、竞赛经费、教师资源等均是不可缺少的组成要素，高校要完善物质文化建设，以保证足球活动能顺利开展。
二、校园足球改革背景下的高校足球文化构建策略
（一）促进教学体系完善
高校足球文化的构建需要有一定的教学体系做保障，高校应结合自身情况、合理利用各项有效教学资源，促进学校足球教学体系建设。目前，高校足球教学普遍是围绕常规、基础技能训练活动开展，但缺少完善的足球文化教学体系建设，导致足球活动的开展、学生的学习训练缺少根本保障。为此，建议高校将从以下方面着手，完善校园足球文化体系建设：首先，促进学校体育学科教学改革，调整课程设置，同时优化教学结构，为足球教学创造更好的外部条件;高校应根据国家提出的校园足球改革要求，为足球活动的开展提供更加充足的经费支持，同时积极利用网络、书本等开展多样化的足球教学课堂，有效激发学生学习、训练兴趣，提高学生参与足球教学、足球活动的积极性、主动性[5]。其次，高校应当创新、优化足球教学方法，如在加强基础技能训练的基础上组织学生开展规模较小的竞技活动，通过具体的比赛锻炼学生技能，培养学生意志品质，让学生深刻感受体育精神，感受足球文化的内涵与意义所在。除此之外，高校也可利用网络、媒体为学生播放一些精彩的国际赛事，以此促进足球文化的进一步推广。
（二）做好足球文化的渗透、传播
高校要想让足球文化内涵、足球文化精神融入学生的心里，就必须在日常教学中注重足球文化的渗透、灌输与传播，以文化作为重要力量，促进学校足球活动顺利开展，促进学生能力素质综合发展。具体而言，在校园足球文化构建过程中，学校、教师可从以下方面着手进行：一是利用网络、媒体促进足球文化的渗透、融合。在日常教学中，教师可为学生播放一些精彩的足球赛事，以这些实际赛事为案例引导学生进行点评，通过这样的方法加深学生对足球比赛规则，足球文化的理解与记忆，同时也让学生学习运动员的体育精神，最终达到传播足球文化，培养学生体育精神的目的;除此之外，在日常教学中，利用校园公众号、微信群、贴吧、论坛、微博等自媒体平台不定期向学生推送一些与足球有关的文化、比赛等，让足球文化融入学生的生活，达到弘扬足球文化、构建校园足球文化的目的[6]。
（三）创建专业团队
在未实行校园足球改革之前，高校普遍缺少专业的足球团队，部分学校应比赛需求临时组建起一支足球团队，在比赛结束后也是即刻解散，足球团队并不专业、也不固定。而在“战队”不固定、不专业的情况下，校园足球文化也很难构建起来。因此，在校园足球改革背景下，高校要想促进校园足球文化的有效构建，就必须注重足球团队的建设，建立起一支专业团队，并开展专业化的教学与训练，这样才能扩大足球在高校的影响力，为足球文化的构建奠定稳定根基，并吸引越来越多的学生加入这一团体，从而让高校足球获得长远、健康发展。具体而言，在推进校园足球文化构建过程中，学校、教师要根据学生兴趣爱好、体质素质情况适当扩大足球团队量的数量，调整团队人员分配，适当增加女运动员比例，通过合理的人员分配让足球文化进入每个人的心间，促进足球文化更加广泛的传播。此外，学校也需完善教师队伍建设，组建一支高素质、高能力的教师队伍，为学生提供更加优质的足球教学，让高校在教师的带动下形成一片热爱足球的良好风气，进而促进校园足球文化在潜移默化间形成。最后，高校应重视校园足球团队内各项训练、比赛活动的组织开展，通过丰富多样的组织活动引领学生更好地学习足球文化，进而促进足球文化的高效率构建。具体如，高校除了组织学生开展足球比赛活动外，还可组织学生开展一系列与足球相关的文化活动，如为校园足球团队设计宣传口号、创作队歌等，通过这些文化活动培养学生团结协作精神，让学生更加深刻地理解、感受足球文化的内涵与要义。
三、结语
综上所述，校园足球改革背景下，高校推进足球文化构建对于学生学习发展、校园足球教学发展均有重要意义。为此，高校应紧密结合校园足球改革相关要求，结合自身实际情况，合理利用有效的教学资源、文化资源完善校园足球文化建设，有效扩大足球在校园中的影响力，推进高校足球长远发展。
参考文献：
[1]许玲惠.校园足球背景下贵州省高校校园足球文化建设的研究[D].贵州师范大学，2019.
[2]杨文意，解毅飞.校园足球改革背景下的高校足球文化构建策略研究[J].青少年体育，2019（03）：32-33.
[3]孙中政.校园足球背景下上海市高校足球社团现状研究[D].上海师范大学，2019.
[4]洪运，刘英.足球课程教学改革背景下高校足球文化的内涵与构建研究[J].太原城市职业技术学院学报，2018（11）：156-157.
[5]张晓通.校园足球改革背景下高校足球文化的内涵与构建[J].体育世界（学术版），2018（11）：66-67.
[6]王洪飛.校园足球改革背景下高校足球文化的内涵与构建[J].青少年体育，2016 （02）：35-37.
关键词：校园足球改革;校园足球文化;内涵;构建策略
在高校体育课程中，足球运动是重要组成部分，于校园内积极开展足球活动，有助于提高学生足球基础技能知识，促进学生体能、体质等多方面能力发展，同时促进学生合作精神、拼搏精神的形成与增强[1]。而在推动校园足球活动开展方法，足球文化发挥着重要作用。下面联系实际，首先就高校足球文化的内涵进行分析论述。
一、校园足球改革背景下的高校足球文化内涵
立足体育文化的角度，可以看到足球文化包含多方面内容，既有运动精神、物质材料，又有制度原则等;而高校足球文化则重点强调学生在开展足球活动过程中所获取的足球技能、基本知识、团结精神、奋斗精神等优秀的精神品质，以及相关的制度性学习内容等[2]。具体分析如下。
（一）中心思想
在校园足球改革背景下，“育人”是高校足球文化的中心思想。“育人”的中心思想主要体现在以下方面：一是通过足球活动的开展强健当代大学生体魄，提高当代大学生体质健康水平，促进学生身体素质提高;二是培养学生优秀品质，如帮助学生树立团结协作意识，增强学生拼搏奋斗精神，让学生拥有坚强的意志力与百折不挠的决心，促进学生体质素质全面发展[3]。三是培养学生正确的思想价值观念，让学生对竞技体育精神树立起正确认知，能以正确的心态看待、接受体育竞技场上的输赢，并将正确的体育价值观念进一步转换为正确的人生观、世界观，能以乐观豁达的态度与永不服输的精神面对生活中的困苦磨难，最终成就美好人生。因此，高校在构建足球文化过程中，必须将“育人”这一中心思想融入其中。
（二）基本点
在校园足球改革的背景下，高校足球文化还包含三个基本点：精神文化、制度文化、物质文化[4]。
首先，精神文化是高校足球文化的主要构成，是推动校园足球文化构建、足球活动开展的重要文化因素。高校是培养优秀人才的主要阵地，高校足球文化的构建与足球活动的开展应当以培养学生正确的价值观念、向学生灌输正确的体育竞技理念、精神为主要目标。因而，在构建高校足球文化过程中，高校应正确运用积极因素努力创设团结友爱、生机勃勃的文化氛围、体育氛围，让学生能从足球运动项目中体会到体育精神的深刻内涵。
其次，就制度文化而言，其是保障足球活动顺利有序开展的重要条件，是确保足球比赛公正、公平的重要条件。众所周知，无规矩不成方圆，足球作为体育项目的重要组成，其自身便具有一定的训练、竞技规则，而高校不仅要维护这些客观规则，还需结合实际情况加强相关方面的制度建设，如针对校园足球所提供的一些经济体育流程、标准性制度等。另外，高校可结合自身实际情况对一些活动方案进行完善，或是对校内的足球文化教学方案进行调整、优化，进而为足球活动的开展、为学生健康成长提供重要制度保障。
最后，校园足球文化中的物质文化同样在足球文化构建、足球活动开展、学生培养等方面发挥着重要作用。物质文化中，训练场地、竞赛经费、教师资源等均是不可缺少的组成要素，高校要完善物质文化建设，以保证足球活动能顺利开展。
二、校园足球改革背景下的高校足球文化构建策略
（一）促进教学体系完善
高校足球文化的构建需要有一定的教学体系做保障，高校应结合自身情况、合理利用各项有效教学资源，促进学校足球教学体系建设。目前，高校足球教学普遍是围绕常规、基础技能训练活动开展，但缺少完善的足球文化教学体系建设，导致足球活动的开展、学生的学习训练缺少根本保障。为此，建议高校将从以下方面着手，完善校园足球文化体系建设：首先，促进学校体育学科教学改革，调整课程设置，同时优化教学结构，为足球教学创造更好的外部条件;高校应根据国家提出的校园足球改革要求，为足球活动的开展提供更加充足的经费支持，同时积极利用网络、书本等开展多样化的足球教学课堂，有效激发学生学习、训练兴趣，提高学生参与足球教学、足球活动的积极性、主动性[5]。其次，高校应当创新、优化足球教学方法，如在加强基础技能训练的基础上组织学生开展规模较小的竞技活动，通过具体的比赛锻炼学生技能，培养学生意志品质，让学生深刻感受体育精神，感受足球文化的内涵与意义所在。除此之外，高校也可利用网络、媒体为学生播放一些精彩的国际赛事，以此促进足球文化的进一步推广。
（二）做好足球文化的渗透、传播
高校要想让足球文化内涵、足球文化精神融入学生的心里，就必须在日常教学中注重足球文化的渗透、灌输与传播，以文化作为重要力量，促进学校足球活动顺利开展，促进学生能力素质综合发展。具体而言，在校园足球文化构建过程中，学校、教师可从以下方面着手进行：一是利用网络、媒体促进足球文化的渗透、融合。在日常教学中，教师可为学生播放一些精彩的足球赛事，以这些实际赛事为案例引导学生进行点评，通过这样的方法加深学生对足球比赛规则，足球文化的理解与记忆，同时也让学生学习运动员的体育精神，最终达到传播足球文化，培养学生体育精神的目的;除此之外，在日常教学中，利用校园公众号、微信群、贴吧、论坛、微博等自媒体平台不定期向学生推送一些与足球有关的文化、比赛等，让足球文化融入学生的生活，达到弘扬足球文化、构建校园足球文化的目的[6]。
（三）创建专业团队
在未实行校园足球改革之前，高校普遍缺少专业的足球团队，部分学校应比赛需求临时组建起一支足球团队，在比赛结束后也是即刻解散，足球团队并不专业、也不固定。而在“战队”不固定、不专业的情况下，校园足球文化也很难构建起来。因此，在校园足球改革背景下，高校要想促进校园足球文化的有效构建，就必须注重足球团队的建设，建立起一支专业团队，并开展专业化的教学与训练，这样才能扩大足球在高校的影响力，为足球文化的构建奠定稳定根基，并吸引越来越多的学生加入这一团体，从而让高校足球获得长远、健康发展。具体而言，在推进校园足球文化构建过程中，学校、教师要根据学生兴趣爱好、体质素质情况适当扩大足球团队量的数量，调整团队人员分配，适当增加女运动员比例，通过合理的人员分配让足球文化进入每个人的心间，促进足球文化更加广泛的传播。此外，学校也需完善教师队伍建设，组建一支高素质、高能力的教师队伍，为学生提供更加优质的足球教学，让高校在教师的带动下形成一片热爱足球的良好风气，进而促进校园足球文化在潜移默化间形成。最后，高校应重视校园足球团队内各项训练、比赛活动的组织开展，通过丰富多样的组织活动引领学生更好地学习足球文化，进而促进足球文化的高效率构建。具体如，高校除了组织学生开展足球比赛活动外，还可组织学生开展一系列与足球相关的文化活动，如为校园足球团队设计宣传口号、创作队歌等，通过这些文化活动培养学生团结协作精神，让学生更加深刻地理解、感受足球文化的内涵与要义。
三、结语
综上所述，校园足球改革背景下，高校推进足球文化构建对于学生学习发展、校园足球教学发展均有重要意义。为此，高校应紧密结合校园足球改革相关要求，结合自身实际情况，合理利用有效的教学资源、文化资源完善校园足球文化建设，有效扩大足球在校园中的影响力，推进高校足球长远发展。
参考文献：
[1]许玲惠.校园足球背景下贵州省高校校园足球文化建设的研究[D].贵州师范大学，2019.
[2]杨文意，解毅飞.校园足球改革背景下的高校足球文化构建策略研究[J].青少年体育，2019（03）：32-33.
[3]孙中政.校园足球背景下上海市高校足球社团现状研究[D].上海师范大学，2019.
[4]洪运，刘英.足球课程教学改革背景下高校足球文化的内涵与构建研究[J].太原城市职业技术学院学报，2018（11）：156-157.
[5]张晓通.校园足球改革背景下高校足球文化的内涵与构建[J].体育世界（学术版），2018（11）：66-67.
[6]王洪飛.校园足球改革背景下高校足球文化的内涵与构建[J].青少年体育，2016 （02）：35-37.