【摘 要】
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本文提出对文科学生信息技术素养的培养,不应该仅仅建立在计算机工具的使用上,应该培养学生利用计算机工具进行综合复杂事务的处理,提高软件的应用层次,加大对学生进行网络基础知
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本文提出对文科学生信息技术素养的培养,不应该仅仅建立在计算机工具的使用上,应该培养学生利用计算机工具进行综合复杂事务的处理,提高软件的应用层次,加大对学生进行网络基础知识和基本理念地传授,从而培养学生协作精神、创新精神和处理复杂问题的抽象概括能力和全局把握能力。
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