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本文介绍了最新版CC2001教程产生的过程、它所包含的计算学科的内涵、CC2001教程体系和教程模式以及由此带来的对我国计算机专业教育改革的思考.
《CC2001教程》研究与思考
【摘 要】
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本文介绍了最新版CC2001教程产生的过程、它所包含的计算学科的内涵、CC2001教程体系和教程模式以及由此带来的对我国计算机专业教育改革的思考.
【机 构】
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广西工学院计算机工程系
【出 处】
：
比较教育研究
【发表日期】
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2003年2期
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