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[摘 要]高校实验室管理是保证实验教学稳步运行的重要环节。良好的实验室管理需要师生共同参与设备的维护，以及设备的持续管理。本文分别从实验室师资建设、设备维护管理、教学质量保障、实验室开放、学生安全五个方面进行阐述，最终得出高校实验室设备管理和维护是发展高等教育的基础，也是教育发展的重中之重的结论。
[关键词]实验室；管理；维护
doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.14.147
[中图分类号]G647 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2017）14-0-02
1 研究背景
“求木之长者，必固其根本”出自唐代魏征的谏书《谏太宗十思疏》，意为要使树木茁壮成长，其根基必须要扎牢。高校实验室的管理和维护同样是这个道理。高校实验室在高等教育中具有不可动摇的地位，高校实验室既承担着培养学生的创新思维、创新能力以及解决实际问题能力的任务，又是进行技术开发和科学研究的重要平台。高校实验室承担着实验课程开设、科学研究、技术开发和学术交流的任务，同时又是高等学校教学、科研、服务社会的重要基地。高校实验室的建设和管理水平反映了一个学校在教学、科研和管理方面的水平，因而有人认为高校实验室是高等学校的半壁江山。高校实验室的管理和维护工作是高等教育成熟与自信的表现，高校实验室的管理和维护工作是高等教育发展与前进的基石。
随着高等教育的不断发展，高校教育更加细致化、专业化、人性化。以安徽三联学院为例，为了提高实验教学质量，做好实验室管理和维护工作，其在以下5方面对实验室进行了建设和管理，一方面能充分发挥学校所建实验室的作用，保证学生的学习效果；另一方面能充分保障学校的实验建设和发展，促进高校教育教学发展与改革。
2 师资建设管理
实验室师资建设管理是高校教育发展的重中之重，加强师资建设是高校建设和发展的保障；因此，高校应优化师资建设，鼓励教师参加专业培训，紧跟专业发展的前沿；优化师资建设，更新教育观念，提高教学质量；加强信息化建设，完善教育教学设施。实验室师资建设应该从实验室教师队伍建设、教师技术水平、教师的队伍素质三方面开展。首先，实验室教师队伍建设由实验教师、实验技术人员、实验室管理人员组成。在实验室队伍建设中，高校应该用合理设岗的方法，明确实验室各岗位的职责，加大引进人才的力度，开展多层次、多渠道、多形式的培训，提高实验室教师、技术人员、管理人员的综合业务能力；设置一个合理的考核制度，充分调动实验室队伍的积极性、主动性、创造性。实验室教师、技术人员、管理人员三者之间相辅相成，紧密联系，缺一不可；只有三者有效配合，才能推进实验室建设不断向前发展。其次，提高实验室教师的技术水平是学校开展实验教学的先决条件，为了提高实验室教师的技术水平，高校应定期进行相关专业培训，教师之间应该相互沟通、相互交流、相互学习。为了提高实验室教师的技术水平，学校应鼓励教师将实践贯穿于课堂；应建立考核制度，其对教师能起到督促作用。因此，教师的技术水平需要从培训、实践、考核三方面进行加强，只有做到三管齐下，教师的技术水平才能得到提高。最后，提高教师队伍素质是学校发展的必要条件。国家中长期教育发展纲要指出，有好的教师，才有好的教育。高素质的教师队伍是办好教育的基础与前提。高校在加强师资建设的同时，必须要加强师德师风建设，抓好师德师风建设是打造高素质教师队伍的内在要求和重要保证，因此，高校应大力加强师德师风建设，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。只有从教师的队伍、技术水平和师德师风建设三方面加强管理，才能使师资建设管理的基础更加扎实、机制更加完善、体制更加健全。
3 设备维护管理
实验室在设备管理分为硬件管理和软件管理两方面。硬件维护主要是尽量避免强行关机，电脑运行时不要拔插板卡或插头，调节适度的显示屏亮度，正确擦拭电脑等。其实，硬件和软件不分家，它们两个是相辅相成的。软件管理方面高校一般从以下三方面进行。首先，安装Ghost克隆软件（Ghost（幽灵）软件俗称克隆软件）。Ghost是美国著名的Symantec软件公司推出的硬盘复制工具，它的特点是对硬盘恢复时，硬盘分区将被完全覆盖，也就是系统会恢复到做备份时的状态。Ghost的备份还原是将一个硬盘上的物理信息完整复制，而并不是简单的数据复制。Ghost支持直接将分区或硬盘备份到一个扩展名为.gho的文件中，赛门铁克称此为镜像文件，同时它也支持直接备份到另一个分区或硬盘中。其次，安装冰点还原精灵，它广泛应用于学校的计算机实验室，它可以自动将系统还原到初始状态，冰点还原精灵（DeepFreeze）是由Faronics公司出品的一款系统还原软件，能够很好地抵御病毒的入侵，以及人为对系统有意或无意的破坏。还原精灵的安装不会影响硬盘分区和操作系统，轻松安装、动态保护、实时瞬间恢复，从而保护系统不被更改，无论进行任何形式的软件安装，操作都极为简单。安装了DeepFreeze的系统，不管是删除文件还是更改系统设置等操作，在计算机重新启动后，一切将恢复成初始状态，这大大减少了对电脑的损耗。最后，为了方便教师上课，高校会在教师机上装上红蜘蛛多媒体网络教室软件，它的主要功能是在局域网络上实现多媒体信息的教学广播，同时它是一款在電子教室、多媒体网络教室或者电脑教室中，进行多媒体网络教学的非常好的软件产品，其集电脑教室的同步教学、控制、管理、音视频广播、网络考试等功能于一体，能同时实现屏幕监视和远程控制等网络管理的目的。安装这三个软件基本可以避免电脑强制关机、电脑中病毒、电脑蓝屏等现象的发生。
4 保障教学秩序管理
每学期开学之初，实验室管理员会参照实验室教师课表，了解本学期实验室所承担的实验教学计划，准备实验室需要的材料。实验室管理员会在墙上贴上课表、值日表、软件访问地址等，供教师和学生查看。同时，实验管理员会定期检查实验软件和硬件是否正常，以满足正常的教学需要，开学初期把实验室教师需要的材料全部准备好。上课前，实验室管理员会检查上课需要使用的电脑和软件，上课期间实验员随时待岗，保障教学活动正常进行。 5 学生安全管理
在实验室上课时，学生的安全是非常重要的。实验室安全在實验室管理和维护中占首要位置，要切实落实实验室安全管理工作，保证实验仪器设备正常运行，保障教育教学顺利进行，实验室安全管理应遵循“安全第一，预防为主”的八字方针。首先，高校应加强实验人员的安全意识，完善实验室防盗安全措施。管理员要定期参加安全培训，强化安全意识，定期检查实验室设备。其次，实验教师要监督学生正确使用仪器，实验室教师要做到不离岗，以便时刻给学生提供指导。最后，辅导员要定期给学生开班会，提高学生在实验室操作过程中的安全意识。实验室钥匙由管理员保管，学生使用机房前要借钥匙，学生不得私下配钥匙，实验结束后，实验员要检查实验室所有仪器设备是否完好。在实验过程中，每个人都要时时刻刻把安全放在第一位，要熟悉实验管理的各个环节，做好预防工作，消除事故隐患，从而为学生营造一个健康安全的课堂环境。
6 实验室开放管理（提高实验室利用率）
实验室开放管理是高校发展的重要环节，是提升学生学习能力的重要保障。几乎每一所高校都会开放实验室供学生学习，实验室开放管理的目的是充分地利用实验室资源，提高实验室的利用率，与此同时，提升教学的质量，逐步形成培养人才创新思维和创新能力的体系。为了激发学生学习的主动性和创造性，提高学生自主学习的积极性，规范有序地做好实验室开放工作，是保证学生学习质量的重要途径之一。实验室的开放必须保证学生安全，并安排指导教师或管理员在场，以便随时指导学生，并要做好实验室的管理工作。管理员应该认真做好实验室开放时间安排、指导教师、参加人数、借钥匙和归还钥匙的时间等书面记录。实验室开放内容主要包括学生参加比赛的模拟训练、课外活动实践、学生毕业论文设计、仪器设备开放等。实验室开放形式有自主开放和预约开放两种形式，在实验室开放期间，学生必须严格遵守实验室的各种制度，听从教师的指导；实验室开放结束后，应该及时整理好实验器材，同时要打扫好实验室的卫生，关好门窗。
7 结 语
要使高等学校的教学、科研更加完善，必须把实验室管理和维护做得更好；要想让树木长得高大，一定要稳固它的根基；要想高等学校教育的发展更好，一定要把实验室管理和维护的基础工作做好，做完善。学校实验室工作既是麻烦的工作，又是细致且需要足够耐心的工作。要使实验室管理和维护更加完善，实验室管理人员必须工作认真，具有很强的责任心。习近平在相关讲话中指出，教育强则国家强。高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志，要实现中华民族的伟大复兴，教育的地位和作用不可忽视。当代社会对高等教育人才的需求比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。因此，加强实验室管理和维护是发展高等教育急需解决的问题。
[关键词]实验室；管理；维护
doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.14.147
[中图分类号]G647 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2017）14-0-02
1 研究背景
“求木之长者，必固其根本”出自唐代魏征的谏书《谏太宗十思疏》，意为要使树木茁壮成长，其根基必须要扎牢。高校实验室的管理和维护同样是这个道理。高校实验室在高等教育中具有不可动摇的地位，高校实验室既承担着培养学生的创新思维、创新能力以及解决实际问题能力的任务，又是进行技术开发和科学研究的重要平台。高校实验室承担着实验课程开设、科学研究、技术开发和学术交流的任务，同时又是高等学校教学、科研、服务社会的重要基地。高校实验室的建设和管理水平反映了一个学校在教学、科研和管理方面的水平，因而有人认为高校实验室是高等学校的半壁江山。高校实验室的管理和维护工作是高等教育成熟与自信的表现，高校实验室的管理和维护工作是高等教育发展与前进的基石。
随着高等教育的不断发展，高校教育更加细致化、专业化、人性化。以安徽三联学院为例，为了提高实验教学质量，做好实验室管理和维护工作，其在以下5方面对实验室进行了建设和管理，一方面能充分发挥学校所建实验室的作用，保证学生的学习效果；另一方面能充分保障学校的实验建设和发展，促进高校教育教学发展与改革。
2 师资建设管理
实验室师资建设管理是高校教育发展的重中之重，加强师资建设是高校建设和发展的保障；因此，高校应优化师资建设，鼓励教师参加专业培训，紧跟专业发展的前沿；优化师资建设，更新教育观念，提高教学质量；加强信息化建设，完善教育教学设施。实验室师资建设应该从实验室教师队伍建设、教师技术水平、教师的队伍素质三方面开展。首先，实验室教师队伍建设由实验教师、实验技术人员、实验室管理人员组成。在实验室队伍建设中，高校应该用合理设岗的方法，明确实验室各岗位的职责，加大引进人才的力度，开展多层次、多渠道、多形式的培训，提高实验室教师、技术人员、管理人员的综合业务能力；设置一个合理的考核制度，充分调动实验室队伍的积极性、主动性、创造性。实验室教师、技术人员、管理人员三者之间相辅相成，紧密联系，缺一不可；只有三者有效配合，才能推进实验室建设不断向前发展。其次，提高实验室教师的技术水平是学校开展实验教学的先决条件，为了提高实验室教师的技术水平，高校应定期进行相关专业培训，教师之间应该相互沟通、相互交流、相互学习。为了提高实验室教师的技术水平，学校应鼓励教师将实践贯穿于课堂；应建立考核制度，其对教师能起到督促作用。因此，教师的技术水平需要从培训、实践、考核三方面进行加强，只有做到三管齐下，教师的技术水平才能得到提高。最后，提高教师队伍素质是学校发展的必要条件。国家中长期教育发展纲要指出，有好的教师，才有好的教育。高素质的教师队伍是办好教育的基础与前提。高校在加强师资建设的同时，必须要加强师德师风建设，抓好师德师风建设是打造高素质教师队伍的内在要求和重要保证，因此，高校应大力加强师德师风建设，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。只有从教师的队伍、技术水平和师德师风建设三方面加强管理，才能使师资建设管理的基础更加扎实、机制更加完善、体制更加健全。
3 设备维护管理
实验室在设备管理分为硬件管理和软件管理两方面。硬件维护主要是尽量避免强行关机，电脑运行时不要拔插板卡或插头，调节适度的显示屏亮度，正确擦拭电脑等。其实，硬件和软件不分家，它们两个是相辅相成的。软件管理方面高校一般从以下三方面进行。首先，安装Ghost克隆软件（Ghost（幽灵）软件俗称克隆软件）。Ghost是美国著名的Symantec软件公司推出的硬盘复制工具，它的特点是对硬盘恢复时，硬盘分区将被完全覆盖，也就是系统会恢复到做备份时的状态。Ghost的备份还原是将一个硬盘上的物理信息完整复制，而并不是简单的数据复制。Ghost支持直接将分区或硬盘备份到一个扩展名为.gho的文件中，赛门铁克称此为镜像文件，同时它也支持直接备份到另一个分区或硬盘中。其次，安装冰点还原精灵，它广泛应用于学校的计算机实验室，它可以自动将系统还原到初始状态，冰点还原精灵（DeepFreeze）是由Faronics公司出品的一款系统还原软件，能够很好地抵御病毒的入侵，以及人为对系统有意或无意的破坏。还原精灵的安装不会影响硬盘分区和操作系统，轻松安装、动态保护、实时瞬间恢复，从而保护系统不被更改，无论进行任何形式的软件安装，操作都极为简单。安装了DeepFreeze的系统，不管是删除文件还是更改系统设置等操作，在计算机重新启动后，一切将恢复成初始状态，这大大减少了对电脑的损耗。最后，为了方便教师上课，高校会在教师机上装上红蜘蛛多媒体网络教室软件，它的主要功能是在局域网络上实现多媒体信息的教学广播，同时它是一款在電子教室、多媒体网络教室或者电脑教室中，进行多媒体网络教学的非常好的软件产品，其集电脑教室的同步教学、控制、管理、音视频广播、网络考试等功能于一体，能同时实现屏幕监视和远程控制等网络管理的目的。安装这三个软件基本可以避免电脑强制关机、电脑中病毒、电脑蓝屏等现象的发生。
4 保障教学秩序管理
每学期开学之初，实验室管理员会参照实验室教师课表，了解本学期实验室所承担的实验教学计划，准备实验室需要的材料。实验室管理员会在墙上贴上课表、值日表、软件访问地址等，供教师和学生查看。同时，实验管理员会定期检查实验软件和硬件是否正常，以满足正常的教学需要，开学初期把实验室教师需要的材料全部准备好。上课前，实验室管理员会检查上课需要使用的电脑和软件，上课期间实验员随时待岗，保障教学活动正常进行。 5 学生安全管理
在实验室上课时，学生的安全是非常重要的。实验室安全在實验室管理和维护中占首要位置，要切实落实实验室安全管理工作，保证实验仪器设备正常运行，保障教育教学顺利进行，实验室安全管理应遵循“安全第一，预防为主”的八字方针。首先，高校应加强实验人员的安全意识，完善实验室防盗安全措施。管理员要定期参加安全培训，强化安全意识，定期检查实验室设备。其次，实验教师要监督学生正确使用仪器，实验室教师要做到不离岗，以便时刻给学生提供指导。最后，辅导员要定期给学生开班会，提高学生在实验室操作过程中的安全意识。实验室钥匙由管理员保管，学生使用机房前要借钥匙，学生不得私下配钥匙，实验结束后，实验员要检查实验室所有仪器设备是否完好。在实验过程中，每个人都要时时刻刻把安全放在第一位，要熟悉实验管理的各个环节，做好预防工作，消除事故隐患，从而为学生营造一个健康安全的课堂环境。
6 实验室开放管理（提高实验室利用率）
实验室开放管理是高校发展的重要环节，是提升学生学习能力的重要保障。几乎每一所高校都会开放实验室供学生学习，实验室开放管理的目的是充分地利用实验室资源，提高实验室的利用率，与此同时，提升教学的质量，逐步形成培养人才创新思维和创新能力的体系。为了激发学生学习的主动性和创造性，提高学生自主学习的积极性，规范有序地做好实验室开放工作，是保证学生学习质量的重要途径之一。实验室的开放必须保证学生安全，并安排指导教师或管理员在场，以便随时指导学生，并要做好实验室的管理工作。管理员应该认真做好实验室开放时间安排、指导教师、参加人数、借钥匙和归还钥匙的时间等书面记录。实验室开放内容主要包括学生参加比赛的模拟训练、课外活动实践、学生毕业论文设计、仪器设备开放等。实验室开放形式有自主开放和预约开放两种形式，在实验室开放期间，学生必须严格遵守实验室的各种制度，听从教师的指导；实验室开放结束后，应该及时整理好实验器材，同时要打扫好实验室的卫生，关好门窗。
7 结 语
要使高等学校的教学、科研更加完善，必须把实验室管理和维护做得更好；要想让树木长得高大，一定要稳固它的根基；要想高等学校教育的发展更好，一定要把实验室管理和维护的基础工作做好，做完善。学校实验室工作既是麻烦的工作，又是细致且需要足够耐心的工作。要使实验室管理和维护更加完善，实验室管理人员必须工作认真，具有很强的责任心。习近平在相关讲话中指出，教育强则国家强。高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志，要实现中华民族的伟大复兴，教育的地位和作用不可忽视。当代社会对高等教育人才的需求比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。因此，加强实验室管理和维护是发展高等教育急需解决的问题。