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在医学院人体寄生虫学课时减少和医学生忽视对这门基础课程学习的背景下,如何提高教学质量,是我们任课教师积极思考的问题。兴趣是一个人最好的老师,激发学生的学习兴趣,让学生主动参与教学过程,无疑是提高教学质量的有效途径。文章在分析影响医学生学习人体寄生虫学兴趣的因素的基础上,结合自身工作体会,就怎样提高医学生学习这门课程的兴趣,提出了相应的策略。