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在目前新课程改革的背景下,笔者结合班主任工作实践,从教育学生的时机和方法,适应学生发展;从小事入手以身作则,用最平凡的事件来影响教育学生;从注重学生切身情感体验,增强课堂教育教学效果等三个方面对如何优化班主任情感教育工作做了初步探讨,以期实现教育与教学双丰收。
班主任情感教育工作的探讨
【摘 要】
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在目前新课程改革的背景下,笔者结合班主任工作实践,从教育学生的时机和方法,适应学生发展;从小事入手以身作则,用最平凡的事件来影响教育学生;从注重学生切身情感体验,增强
【机 构】
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黑龙江省富裕县实验中学
【出 处】
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中国西部科技
【发表日期】
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2011年25期
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