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“诗教育人”是中华优秀传统,也是新时代立德树人的重要抓手.小学古诗词教学存在育人功能弱化、学生主体缺位、实施路径狭窄等问题.梳理核心知识,创生驱动问题,活化实践样态,优化全程评价是研究“诗教育人”的主要内容.“诗教育人”项目化学习实践对学生成长、教师发展、学校发展均会产生积极的促进作用.
小学“诗教育人”项目化学习实践探索
【摘 要】
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“诗教育人”是中华优秀传统,也是新时代立德树人的重要抓手.小学古诗词教学存在育人功能弱化、学生主体缺位、实施路径狭窄等问题.梳理核心知识,创生驱动问题,活化实践样态,优化全程评价是研究“诗教育人”的主要内容.“诗教育人”项目化学习实践对学生成长、教师发展、学校发展均会产生积极的促进作用.
【机 构】
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广济中心小学,浙江宁波315000
【出 处】
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语文教学通讯·C刊
【发表日期】
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2021年12期
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