【摘 要】
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高职院校探究实施思政课程与课程思政同向同行是教育的本质属性使然,是新时期高等院校立德树人的客观要求,也是新时期促进高职院校职业技能人才全面发展的必然选择。高校必须充分重视其价值和意义。在教育管理和教学实践中做好统筹管理,让思政课程与专业课程更好地对接,发挥主导作用,让课程教师与思政教师做好交流协同,实现专业教育向思政教育的拓展,构建更加稳定的长效机制,保障思政教育效果,培养全面发展的高素质职业技能人才。
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高职院校探究实施思政课程与课程思政同向同行是教育的本质属性使然,是新时期高等院校立德树人的客观要求,也是新时期促进高职院校职业技能人才全面发展的必然选择。高校必须充分重视其价值和意义。在教育管理和教学实践中做好统筹管理,让思政课程与专业课程更好地对接,发挥主导作用,让课程教师与思政教师做好交流协同,实现专业教育向思政教育的拓展,构建更加稳定的长效机制,保障思政教育效果,培养全面发展的高素质职业技能人才。
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