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本文试图从迁移理论出发,探讨母语在目标语学习过程中产生的正迁移和负迁移的现象,并分析、比较汉英两种语言特征上的异同,提出一些具体的方法,从而更有效地指导学生,为英语学习提供一点参考性意见。
再谈迁移理论对英语学习的启示
【摘 要】
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本文试图从迁移理论出发,探讨母语在目标语学习过程中产生的正迁移和负迁移的现象,并分析、比较汉英两种语言特征上的异同,提出一些具体的方法,从而更有效地指导学生,为英语
【机 构】
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东莞职业技术学院外语系
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2014年22期
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