【摘 要】
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教师专业发展问题是国内外教育研究的热点。[1]然而,人们对作为促进教师专业发展有效方式之一的中小学教师学期(学年)教学总结的研究关注不够。阐述关于教学总结内涵、教学总
【机 构】
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西北师范大学教育学院 730070
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教师专业发展问题是国内外教育研究的热点。[1]然而,人们对作为促进教师专业发展有效方式之一的中小学教师学期(学年)教学总结的研究关注不够。阐述关于教学总结内涵、教学总结价值、教学总结现实问题及教学总结改进方法的研究。
Teacher professional development is a hot spot in education research at home and abroad. However, people pay little attention to the research on the teaching of primary and secondary school teachers (school year) which is one of the effective ways to promote the professional development of teachers. It expounds the research on the connotation of teaching summary, the value of teaching conclusion, the practical problems of teaching summary and the improvement of teaching methods.
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