论文部分内容阅读
生理学作为一门重要的医学基础课,为医学生建立基本的医学概念,探讨生命本质,进一步了解疾病的发生发展规律奠定基础.以往我们十分重视课堂和实验教学,取得了很好效果,但是我们也不能忽视生理学考试这一关键步骤.考试不是目的而是手段,如何运用这一手段,激励学生的学习兴趣,开拓思维,值得深入探讨.
生理学考试思路初探
【摘 要】
：
生理学作为一门重要的医学基础课,为医学生建立基本的医学概念,探讨生命本质,进一步了解疾病的发生发展规律奠定基础.以往我们十分重视课堂和实验教学,取得了很好效果,但是我
【机 构】
：
第四军医大学基础部生理学教研室,第四军医大学口腔医院正畸科
【出 处】
：
山西医科大学学报：基础医学教育版
【发表日期】
：
2003年5期
其他文献
医学的发展已进入分子水平,医学生必须具有扎实的化学基础才能适应专业学习及临床、科研工作的需要.现行医学化学教材大多沿用几十年前的模式,部分内容陈旧滞后,实用性不强.
对输血安全的关注远大于输血医学教育.我国输血医学教育有一定发展,但和当代医学整体发展有一定差距,及时建立正规的输血教育体系十分必要,培养和选拔输血医学教育师资人才是
双语教学是教学模式改革的重要内容之一,在医学专业不同层次学生的基础医学教学中进行双语教学,是提高医务人员英语水平和应用能力的有效方法.从双语教学的界定、准备和实施
高等医学院校实施创新性教育，培养高素质医人才，教学是关键，而备课是教学准备的重要环节，备课只有适应新的教育观念和教育方法，才能取得良好的教学效果。
在生化实验教学中，改填鸭式教学为启迪性教学；借评估契机，全面推动实验室建设，调整实验课内容。一切以提高学生创造性思维的发展为目的，努力为学生创造良好的学习环境，才能在教学中