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目的：
探讨学龄期儿童近视患病率与近视的影响因素，为儿童近视的防控提供理论依据。
方法：观察性研究。于2017年6月至2019年6月，采用随机整群抽样方法抽取湖北省孝感市一年级小学生675人，对其进行视力、屈光状态检查以及一般情况与用眼行为问卷调查，完成每年1次数据收集，共随访3年。采用秩和检验、卡方检验与Logistic回归分析进行统计学分析。
结果：2年期间小学生近视患病率逐年增高，分别为14.1%、25.6%、39.6%，差异有统计学意义（χ2=106.25，P<0.001）。2年期间小学生等效球镜度（SE）逐年向负值方向增大，分别为0.25（-0.25，0.50）D、0.00（-0.50，0.25）D、-0.50（-1.75，0.00）D，差异有统计学意义（χ2=234.82，P<0.001）。近视每年新发病率为16.0%～22.7%，近视年发病率随年龄增大而增加，差异有统计学意义（χ2=14.23，P<0.001）。早产（P=0.014）、父母近视情况（P=0.029）、每天户外活动时间（P=0.024）、每天放学后近距离学习时间（P=0.006）、家长平时是否督促孩子保护眼睛（P=0.004）、每天使用电子产品时间（P=0.013）等变量均是近视发生的影响因素。
结论：学龄期儿童屈光状态逐年向近视方向发展，近视患病率逐年增加。早产、父母近视、长时间近距离学习以及使用电子产品是近视发生的危险因素，户外活动与家长督促孩子保护眼睛是近视发生的保护因素。