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随着社会的发展，大学体育教学的功能不仅仅是提高学生的身体素质和培养体育技能，它在学生综合素质培养过程中具有多方面的独特作用。笔者认为大学体育课程教学中的人文素质教育对提高我国当前的大学体育教学质量至关重要，同时高校体育教师要充分利用体育的自身特点，结合人文教育的内容，寻找两者之间的通性，最终通过建立和谐的师生关系、丰富体育教学内容、改革教育方法、考核手段，促进体育教学来发挥独特的教育作用。