【摘 要】
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<正>1引言与背景我们经常说复习课是帮助学生将平时所学的知识梳理成一个网络结构的过程.但在课堂教学中,怎样帮助学生梳理知识?怎样帮助他们形成一个知识的网络结构?数学复
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<正>1引言与背景我们经常说复习课是帮助学生将平时所学的知识梳理成一个网络结构的过程.但在课堂教学中,怎样帮助学生梳理知识?怎样帮助他们形成一个知识的网络结构?数学复习课如何上才能做到不把复习课上成讲授课或练习课?怎样才能做到平衡教学,兼顾各个层次的学生?在复习课上采取什么样的形式才能让复习课也上出精彩?怎样的复习课才能达到巩固和提高的目的?复习课的有效性和巩固性如何落实在平时的课堂教学
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