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经济法学尚未定型的学科理论体系导致目前各高校在法学本科阶段的教学呈现出“割据”状态。过分差异化的教学现状使得学生在学习时产生极大困惑，影响经济法学教学的整体效果，也不利于经济法学界构建统一的对话与沟通平台，阻碍了学科的进一步发展。法学本科阶段的经济法教学应紧密围绕经济法学界业已达成共识的基础理论和基本知识进行，尽量避免将学术分歧引入教学中。各高校应努力推动经济法学本科教学的标准化与规范化。