【摘 要】
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<正>伴随着人类迈进新世纪,知识经济的初露端倪,社会各个领域都在发生着急剧的变化,教育界也在发生着翻天覆地的变化。随着素质教育的不断深化,我们的课程也从整齐划一走向了
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<正>伴随着人类迈进新世纪,知识经济的初露端倪,社会各个领域都在发生着急剧的变化,教育界也在发生着翻天覆地的变化。随着素质教育的不断深化,我们的课程也从整齐划一走向了多样化,从分科走向综合,以学生的发展为中心……以适应未来人才需要的培养目标。在我们身旁触手可及的如:增设了综合课程——活动课,并保证社会课每周2课时,而且根据社会需求在小学新增设了英语和电脑这两门课程。在本学期开学之初,当我们语文教师拿到课本时,又欣喜地发现这门课程内容又有了变化。那么,面对新一轮的基础教育课程改革,作为课程直接实践者的教师应做些什么呢?我是这样想的:
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