【摘 要】
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“语言行为论”是从大学语文这块教学领地上破土而出的一株新苗。作为有文化的人,谁都需要听取各种形式的口头话语,需要阅读各种形式的书面文字。前者如听取播音,讲课、演讲
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“语言行为论”是从大学语文这块教学领地上破土而出的一株新苗。作为有文化的人,谁都需要听取各种形式的口头话语,需要阅读各种形式的书面文字。前者如听取播音,讲课、演讲、说话等等,后者如阅读小说、课本、报刊、文件、广告、标语等等。反过来说,谁都需要种种形式的说讲或写作。语言行为就是指诸如上述的收听、读阅、说讲、写作而言的,它涵盖了一切内容一切形式的听、说、读、写实践。以前的中学语文课,曾有过“语言文字课”、“语言文章课”、“语言文学课”但因写、读、说分科独立,给教与学带来知识的重复
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