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<正>一学前教育课程是幼儿教师展开自我教育的过程学前教育课程不应该是由成人向儿童发起的改造运动,而是成人从儿童身上不断汲取改造自身经验、不断地了解自己、修正自己的过程。对幼儿教师来说,展开自我教育才是理解学前教育课程的焦点。教师的自我教育可以从三个方面展
学前教育课程观的重建——由我国儿童生存状态引发的思考
【摘 要】
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<正>一学前教育课程是幼儿教师展开自我教育的过程学前教育课程不应该是由成人向儿童发起的改造运动,而是成人从儿童身上不断汲取改造自身经验、不断地了解自己、修正自己的
【机 构】
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哈尔滨师范大学教育科学学院学前教育系,哈尔滨幼儿师范高等专科学校,
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2014年01期
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