说起家教，的确是个聊不完的话题。我心中的家教，是和孩子共同成长的过程。
　　生儿育女并不代表你已经是个合格的父母，家庭教育才是后面的“重头戏”。父母都认为自己的孩子与众不同，也都希冀他们能成为最优秀的自己。所以，孩子所在的舜文中学提出的“做最好的自己”这种理念我非常认同。
　　孩子的天性是与生俱来的，我家梦雅就是个天性活泼好动、开朗乐观的孩子，从小整天傻乐呵，无忧无虑，喜欢与人互动，用她自己现在的话说就是特别愿意与“人”打交道。我发现她从小语言天赋比较好，印象最深的就是2009年的春节。2007年11月出生的她在2009年春节时也只不过是个不到一岁半的“小不点”，但那时她已经能够站在自家的“舞台”（客厅电视前）上，手拿麦克风声情并茂地为全家人唱歌、背儿歌，一刻不停地足足表演了40多分钟，稚嫩的小脸上时不时做出可爱的表情，惹得全家人开怀大笑，也记不清她唱了多少首歌，那个春节俨然成了她的个人演唱会，直到现在全家人还都津津乐道。她小脑袋瓜里藏的内容我觉得和她从小读绘本有很大关系。梦雅9个月大时已经开始和我一起看绘本了，那是每晚睡前必做的事情。每次給她读书她都会很有仪式感地乖乖坐好，特别投入地听我讲完，而且每次都意犹未尽。既然她愿意看，我也乐得买，于是在以后的日子里给她买的最多的礼物便是书，这种读书的习惯也一直延续至今，成了她为数不多的好习惯之一。

　　同众多望子成龙、望女成凤的父母一样，我也希望梦雅能全面发展，试图给她找到一种所谓的“特长”，于是从上幼儿园开始到小学三年级以前，我先后给她报了众多所谓兴趣班，舞蹈、声乐、书法、绘画、古筝等，为人父母就好这样，以有阅历、有经验、自以为是自居，我也不例外，然而这些我认为她感兴趣的特长班没有能坚持超过两年的。
　　因为梦雅从小喜欢音乐，现在想来，小孩子好像没有不喜欢音乐的吧，我认为她乐感还行，就特别想让她掌握一门乐器，最后全家人左挑右选选了古筝。
　　最初的练习比较顺利，随着学的曲子增多，能弹奏出好听的曲子，孩子渐渐有了兴趣，直到考级从最初的四级到后来顺利通过六级。转折点发生在考七级以前，由于增加了乐理知识，考级的难度也随之增加，我和梦雅爸爸那段时间也特别忙，没有充足的时间陪她练习，加上参加了几次古筝比赛成绩也不理想，我发现孩子学习古筝的兴趣很低，而且感觉自信心也在下降，我和梦雅爸爸不得不重新面对古筝学习的必要性。作为一个比较民主的家庭，我们全家包括爷爷奶奶在内开了好几次家庭会议，讨论要不要继续古筝学习的问题。作为一家之主的爷爷坚持让继续学，他认为要完成一件事必须要坚持到底才行，而我和梦雅爸爸觉得既然努力过也没有发现有这方面的天赋，反而给孩子自信心带来打击，不如早点放弃，毕竟兴趣才是最好的老师，而且练习古筝占用相当的时间和精力，即使最后勉强考过十级也只得来一纸证书而已。于是最终坚持了两年的古筝学习就此终止，梦雅也感到如释重负，又可以有大量的时间来做她最喜欢的事——读书。

　　虽然古筝学习中断了，但我发现她对音乐的爱好兴趣仍浓，后来在学校里选修课她自己选了吉他，非常用心的上课，和同学讨论弹奏技巧，在学校喜欢上音乐课，回家跟我说：妈妈，班里同学都不喜欢民歌，可我觉得民歌怎么那么有韵味，越唱越好听，而且还经常坐在古筝前弹奏得有模有样。
　　现在的梦雅即将小学毕业步入青春期，都说青春期是叛逆的，但我想如果能尊重孩子的天性，因势利导，与孩子深入交流，陪伴她顺利度过人生的特殊时期，与孩子共同成长，一切困难都不是问题。