【摘 要】
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小学阶段的学生年龄较小,比较的贪玩好动,将游戏应用到数学教学中不仅能够有效激发学生的学习兴趣,调动学生的课堂参与度,还能让学生在玩的同时学习到相关知识,提升学生的学
【机 构】
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贵州省毕节市织金县珠藏镇龙河小学,贵州 毕节 552100
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小学阶段的学生年龄较小,比较的贪玩好动,将游戏应用到数学教学中不仅能够有效激发学生的学习兴趣,调动学生的课堂参与度,还能让学生在玩的同时学习到相关知识,提升学生的学习效率.对此,就小学数学教学中游戏化教学的应用展开探讨,以期能促进学生的全面发展,提升学生的数学核心素养.
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