【摘 要】
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在中职管理的实际教学过程中,管理主要以“管”与“育”为主要手段,这是中职班级管理的主要组成部分,二者之间既“异”又“同”,相互作用,相辅相成.在以往的中职班级管理中,
【机 构】
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佛山市顺德区胡宝星职业技术学校,广东佛山,528325
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在中职管理的实际教学过程中,管理主要以“管”与“育”为主要手段,这是中职班级管理的主要组成部分,二者之间既“异”又“同”,相互作用,相辅相成.在以往的中职班级管理中,班主任重“管”而轻“教”,这种教育模式,给中职德育教学目标的完成带来了一定的阻碍.在当前教育环境下,要想健康、高效地完成中职德育的教学目标,“管育并重”的中职德育教育模式势在必行.就“管与育”的关系、“重管轻育”造成的问题以及“管育并重”模式的构建具体措施加以论述,仅供参考.
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