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在数学教学中开展生活化的教学是新课程理念的有效渗透，也是提高小学生数学问题的解决策略、发展学生的综合学科素养的具体要求。通过生活化的情景教学，为小学数学教学方法的新尝试注入了新的活力。且生活化的小学数学教学有助于优化学生的数学思维模式，能够使学生在轻松愉悦的环境中得到更多情感体验，从而实现学生的全面发展。