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课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中,通过教师的导和学生积极主动的学,在一节课高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展.本文通过制造悬念引新课、利用旧知促新知、显现思维抓重点、分解知识破难点四个方面对优化教学环节进行了优化,以期实现高效课堂的目的.
优化教学环节,展现高效课堂——由一节公开课想到的高效数学课堂模式
【摘 要】
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课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中,通过教师的导和学生积极主动的学,在一节课高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展.本文通过制造悬念引新课、利用旧知促
【机 构】
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福建省三明市第十一中学 365000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2016年7期
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