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《大学英语》作为本科阶段的必修课,如今却陷入危机,无论教师如何卖力,学生整体缺失抬头率和注意力。如何应对课堂中的危机?根据《大学英语教学指南》提出的教学目标,大英教师应以学生的语言应用能力和人文素养的提高作为英语教学的目标,这是解决课堂危机的根本途径。
以《大学英语教学指南》为根据应对大学英语课堂教学中的危机
【摘 要】
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《大学英语》作为本科阶段的必修课,如今却陷入危机,无论教师如何卖力,学生整体缺失抬头率和注意力。如何应对课堂中的危机?根据《大学英语教学指南》提出的教学目标,大英教
【机 构】
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天水师范学院外国语学院
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2018年6期
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