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议论文写作是一种实践性非常强的“思维发展与提升”活动,教师不仅要为学生提供有可操作性的方法,还要为学生搭建开放思维的框架,培养学生严密的逻辑思维、表达丰富思想情感的能力,从而巧妙地分析问题、解决问题。基于学生的写作实践中遇到的困难,教师可把假设论证作为攀登议论文写作高峰的扶手,帮助学生找出思维方向。