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情感在教学中起着非常重要的作用，关注学生的情感不仅能提高学生的学习能力，而且有利于发展学生的身心健康，并最终实现素质教育的终极目标——以人为本。本研究通过实验手段，对情感教学和常规教学在初级游泳教学中的应用进行比较，以期验证两种教学方法在教学效果上是否存在差异。
浅谈情感教学理论在游泳选修课中的应用
【摘 要】
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情感在教学中起着非常重要的作用，关注学生的情感不仅能提高学生的学习能力，而且有利于发展学生的身心健康，并最终实现素质教育的终极目标——以人为本。本研究通过实验手段，对情
【机 构】
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哈尔滨工程大学,哈尔滨体育学院,黄石第二十中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2011年11期
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