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＂教育多元化＂的时代发展趋势,对当今的中国音乐教育改革来说,赋予了我们有别于西方人的特殊含义、独特的时代要求和历史的使命。二十世纪后中国基础音乐教育到底是欧洲化的音乐教育,还是民族化的欧洲音乐教育？文章就我国音乐教育中的多元化、欧洲化、民族化进行了辨析。
音乐教育中的欧洲化、民族化、多元化论析
【摘 要】
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＂教育多元化＂的时代发展趋势,对当今的中国音乐教育改革来说,赋予了我们有别于西方人的特殊含义、独特的时代要求和历史的使命。二十世纪后中国基础音乐教育到底是欧洲化的音乐
【机 构】
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安顺学院艺术系
【出 处】
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安顺学院学报
【发表日期】
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2011年6期
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