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陈十美，是作家、出版家、教育家，也是一位贤慧的妻子，成功的母亲。70年代十美从台湾来到美利坚，在完全英文的世界里，十美却成功开创中文的美丽天地。她创办了中文报纸（南华时报），给洛杉矶这一片文化沙漠地带来一片绿洲，毕竟，人活着不只是单靠食物，人还需要心灵的满足。
陈十美旅美三十余年，除了旅行或随同科学家的夫君四处讲学外，她的心思都在华人侨胞上。几十年来，陈十美曾经营过两家华文书店、华文儿童图书馆，组建乐队、球队，筹组与参与各式社团。在台湾接受的高等教育为她在美国致力于华人教育事业打下了良好的基础，当她出任南加州大学洛杉矶分校中国文化研究会理事，美国“西海岸”、“人文”、“联邦”大学副校长与董事，阳光教育中心校长，北美作家协会会长等职便得心应手。
如今，十美身兼数职，她特别尊崇台湾已故领导人蒋经国先生的一句题词：“计利当计天下利，留名应留万古名”，她将前一句作为自己一生奋斗的目标和行为准则，并以自己的力量去努力实施这个目标。
在她的办公室，十美热情地为我沏了一杯香香的茉莉花茶，又递给我女孩子喜欢吃的柠檬清心果。她就坐在我的眼前，深绿的短纱巾，配着优雅的红色耳环，甜蜜的声音犹如少女般的清脆。她的人就像她的名字一样美丽。淡淡的茶香悠悠地从茶杯里飘出，十美的故事也从她的微笑里娓娓而来——
阳光教育与星谈计划
“你听说过星谈计划吗？这个星谈计划可以帮助许多的华人得到一份教师的职业”。陈十美的心里充满了对华人的顾念，听着她对星谈计划的介绍，我仿佛看到了一张张华人教师的笑脸。
“911”事件给美国带来巨大的创伤，美国政府意识到学习“外语”的重要性，星谈计划的目标是增强更多美国公民对安全外语的运用能力，并提升学习国家安全语言的学生人数。星谈计划在2007年将中文与阿拉伯语列为首要推广的语言。阳光教育中心也是联邦政府政府推出的星谈中文教育计划执行学校，作为中文学校校长的陈十美对中文在美国的推广信心十足。
因着对华文的热爱，更因着对中华民族的热爱，二十四年前到洛杉矶不久，陈十美创办了阳光教育中心。三十多年前，华人教育在美国十分罕见，主要是台湾的留学生带他们的孩子到中文学校学中文，家长们自己趁机社交。现在越来越多的大陆华人移民美国，中文学校也开办得越来越多了，在洛杉矶华人集中区，居然有一千多家中文学校。
现在的学生家长大多为生活而拼搏，美国人每天工作8小时，华人每天工作14个小时，根本没有时间在学校里陪孩子，在家里教育孩子，这样对孩子们的学习和成长很不利。家长们觉得自己太顾赚钱，亲子时间那么少，对孩子有种说不出的内疚感，对孩子的管教便显得松弛，甚至娇生惯养。有些华人孩子和美国本地孩子相比较，在教育和修养上有明显的欠缺。阳光教育中心不单单是教育学生认识中文，更在学生的道德和教育上加以培养。学生们可以在老师的指导下，继承中华民族的传统美德，学习中国才艺，武术，纸工艺制作，陶器艺术品制作，德智体各方面全面发展。学生们在阳光毕业后，不仅是中文可以说和写，还能唱和做，中国儿童童谣，传统诗歌朗诵，腰鼓表演，中国剑术，狮子舞，书法临摹，学生们是有板有眼，和大人相比丝毫不逊色，无疑中华优秀文化在这些孩子们中已经传承了。
中美两国远隔一个太平洋，不同的文化背景，学校教导孩子们的方式也相当的不同。中国大陆的教师们在美国学校教导美国学生学中文，美国的学生非常困难接受他们的教导方式，中国的老师上课一开始，就是不断的自己传授，很少顾及到学生的响应，也不给学生讨论的机会，学生问题回答正确，也没有热情的表扬。
洛杉矶时报曾说到一个故事，很有意思，一个黑人女同学回答了一个非常难的问题，中国来的老师没有及时表扬她，她就自己从座位上站起来，给自己拍手鼓掌，自己表扬自己鼓励自己。还有一点，和中国教育方式非常不同，美国的老师鼓励孩子抓住一切成功的机会，当老师提问题的时候，学生争前空后的举手，有点学生甚至还不知道答案是什么呢。可是，高超就在于答不上来，学生一点不会难为情，老师也不会让学生下不了台，更不会训斥回答不出举手干什么。回答不了怎么办呢？老师会让别的同学来回答，然后再问那个举手的同学答案，举手的同学自然回答正确了。即不伤害学生的自尊心，又教会了孩子功课。
星谈计划教导语言更深一筹，任何的课堂不再是课桌和椅子，而是一个表演的舞台，老师不再单单按照课本教导，而是完全开放式以学生为中心，老师是剧本制作人，老师花大量的心思将教材编写剧本，让孩子们不再是一个字一个字学，而是直接从游戏、运动、娱乐中学习听、说、写、做。
陈十美一生有两个重要的心愿，推广中文教育和中医进入美国主流，不为钱而办学。有这么好的学校，又有这么好的计划，谁不愿意把孩子往阳光教育中心送呢？
《南加华人30年史话》的总策划
“我的根在哪里？我的祖先是怎样来到美国的？”ABC们（美国出生的华人）去图书馆研究自己祖先移民史，心情难免沉重。十美说：“我们华人现在可不一样了，现在我们华人可以和其他的族裔进行各方面的评比，我们不能再保持沉默，我们要让历史说话。”
1864年美国加州开始有了中国人的身影，男人长长的辫子，女人三寸金莲，两根棍子吃饭，中医，酱料，洗衣店， 餐馆美食。唐人街，神秘的华人有自己的世界，自己的生活方式，自己的哲学思想。
“你看看，我这个办公室，是《南加华人30年史话》编辑部，我们美亚文教基金会和各界侨团正在编撰从1980年起至2009年的南加州华人历史。华人在美国的血泪史已经结束了，现在的历史已经谱写了华人的功绩贡献。”
“历史不能留白，我们不能让美国华人的移民史，总是停留在先民悲惨的筑路与洗衣工人的沧桑血泪史阶段……”历史不能忘却，华人在美国的移民奋斗史值得记录，为了更好的让美国和世界各地的人了解华人，也为了华人的下一代更好的继承华人祖先的勤劳，吃苦，本分的美德，陈十美又走先了一步，她发起了撰写《南加华人30年史话》的活动，《南加华人30年史话》将是南加州第一部由华人编撰的区域性华人史料类纪实版巨著，从文化，政治，宗教，科技，工商，家庭各个方面论述三十年来南加华人的成长、成就、成功。一百多年过去了，现在美国驻华大使是华人。我们有信心期待有一天美国的总统是华人。
《南加华人三十年史话》一书计分十四篇章六十四个栏目，全书共六十余万字，计划将以中英文版及电子书发行。发行方向将涵盖两岸三地、中美政府单位、研究移民史机构、公私立大学图书馆，并会向世界各博物馆介绍本书。
作为科学家的妻子，自己也已经取得了一位女性足够骄傲的成就，为什么还要自己掏出巨额资金去建设这巨大的工程呢？
“你看我墙上的书法，计利应计天下利，求名当求万世名，我对后半句并不在意，我在意的是前半句，在你衡量利益的时候应以天下的利益为重，追求美名的时候应该想着流芳百世”这是台湾蒋经国先生的题材。“我们总要给这个世界留下点东西，虽然我笨笨的要去做这些吃力不盈利的事情，但我相信值得。”
给世界留下什么？每个人可以什么都不是，但每个人都是历史的缔造者，你的今天，明天就成为历史，历史不单单属于王孙贵族，大人物，每个人的崇高价值，都是一样。历史，不是大人物的故事，而是每一个人。
陈十美在书写别人的历史也在书写自己的历史，每个女人都在书写历史，当我们看自己历史的现在和将来，如果我们心里充满的是欣慰和满足，我们就拥有了美丽的一生。
陈十美旅美三十余年，除了旅行或随同科学家的夫君四处讲学外，她的心思都在华人侨胞上。几十年来，陈十美曾经营过两家华文书店、华文儿童图书馆，组建乐队、球队，筹组与参与各式社团。在台湾接受的高等教育为她在美国致力于华人教育事业打下了良好的基础，当她出任南加州大学洛杉矶分校中国文化研究会理事，美国“西海岸”、“人文”、“联邦”大学副校长与董事，阳光教育中心校长，北美作家协会会长等职便得心应手。
如今，十美身兼数职，她特别尊崇台湾已故领导人蒋经国先生的一句题词：“计利当计天下利，留名应留万古名”，她将前一句作为自己一生奋斗的目标和行为准则，并以自己的力量去努力实施这个目标。
在她的办公室，十美热情地为我沏了一杯香香的茉莉花茶，又递给我女孩子喜欢吃的柠檬清心果。她就坐在我的眼前，深绿的短纱巾，配着优雅的红色耳环，甜蜜的声音犹如少女般的清脆。她的人就像她的名字一样美丽。淡淡的茶香悠悠地从茶杯里飘出，十美的故事也从她的微笑里娓娓而来——
阳光教育与星谈计划
“你听说过星谈计划吗？这个星谈计划可以帮助许多的华人得到一份教师的职业”。陈十美的心里充满了对华人的顾念，听着她对星谈计划的介绍，我仿佛看到了一张张华人教师的笑脸。
“911”事件给美国带来巨大的创伤，美国政府意识到学习“外语”的重要性，星谈计划的目标是增强更多美国公民对安全外语的运用能力，并提升学习国家安全语言的学生人数。星谈计划在2007年将中文与阿拉伯语列为首要推广的语言。阳光教育中心也是联邦政府政府推出的星谈中文教育计划执行学校，作为中文学校校长的陈十美对中文在美国的推广信心十足。
因着对华文的热爱，更因着对中华民族的热爱，二十四年前到洛杉矶不久，陈十美创办了阳光教育中心。三十多年前，华人教育在美国十分罕见，主要是台湾的留学生带他们的孩子到中文学校学中文，家长们自己趁机社交。现在越来越多的大陆华人移民美国，中文学校也开办得越来越多了，在洛杉矶华人集中区，居然有一千多家中文学校。
现在的学生家长大多为生活而拼搏，美国人每天工作8小时，华人每天工作14个小时，根本没有时间在学校里陪孩子，在家里教育孩子，这样对孩子们的学习和成长很不利。家长们觉得自己太顾赚钱，亲子时间那么少，对孩子有种说不出的内疚感，对孩子的管教便显得松弛，甚至娇生惯养。有些华人孩子和美国本地孩子相比较，在教育和修养上有明显的欠缺。阳光教育中心不单单是教育学生认识中文，更在学生的道德和教育上加以培养。学生们可以在老师的指导下，继承中华民族的传统美德，学习中国才艺，武术，纸工艺制作，陶器艺术品制作，德智体各方面全面发展。学生们在阳光毕业后，不仅是中文可以说和写，还能唱和做，中国儿童童谣，传统诗歌朗诵，腰鼓表演，中国剑术，狮子舞，书法临摹，学生们是有板有眼，和大人相比丝毫不逊色，无疑中华优秀文化在这些孩子们中已经传承了。
中美两国远隔一个太平洋，不同的文化背景，学校教导孩子们的方式也相当的不同。中国大陆的教师们在美国学校教导美国学生学中文，美国的学生非常困难接受他们的教导方式，中国的老师上课一开始，就是不断的自己传授，很少顾及到学生的响应，也不给学生讨论的机会，学生问题回答正确，也没有热情的表扬。
洛杉矶时报曾说到一个故事，很有意思，一个黑人女同学回答了一个非常难的问题，中国来的老师没有及时表扬她，她就自己从座位上站起来，给自己拍手鼓掌，自己表扬自己鼓励自己。还有一点，和中国教育方式非常不同，美国的老师鼓励孩子抓住一切成功的机会，当老师提问题的时候，学生争前空后的举手，有点学生甚至还不知道答案是什么呢。可是，高超就在于答不上来，学生一点不会难为情，老师也不会让学生下不了台，更不会训斥回答不出举手干什么。回答不了怎么办呢？老师会让别的同学来回答，然后再问那个举手的同学答案，举手的同学自然回答正确了。即不伤害学生的自尊心，又教会了孩子功课。
星谈计划教导语言更深一筹，任何的课堂不再是课桌和椅子，而是一个表演的舞台，老师不再单单按照课本教导，而是完全开放式以学生为中心，老师是剧本制作人，老师花大量的心思将教材编写剧本，让孩子们不再是一个字一个字学，而是直接从游戏、运动、娱乐中学习听、说、写、做。
陈十美一生有两个重要的心愿，推广中文教育和中医进入美国主流，不为钱而办学。有这么好的学校，又有这么好的计划，谁不愿意把孩子往阳光教育中心送呢？
《南加华人30年史话》的总策划
“我的根在哪里？我的祖先是怎样来到美国的？”ABC们（美国出生的华人）去图书馆研究自己祖先移民史，心情难免沉重。十美说：“我们华人现在可不一样了，现在我们华人可以和其他的族裔进行各方面的评比，我们不能再保持沉默，我们要让历史说话。”
1864年美国加州开始有了中国人的身影，男人长长的辫子，女人三寸金莲，两根棍子吃饭，中医，酱料，洗衣店， 餐馆美食。唐人街，神秘的华人有自己的世界，自己的生活方式，自己的哲学思想。
“你看看，我这个办公室，是《南加华人30年史话》编辑部，我们美亚文教基金会和各界侨团正在编撰从1980年起至2009年的南加州华人历史。华人在美国的血泪史已经结束了，现在的历史已经谱写了华人的功绩贡献。”
“历史不能留白，我们不能让美国华人的移民史，总是停留在先民悲惨的筑路与洗衣工人的沧桑血泪史阶段……”历史不能忘却，华人在美国的移民奋斗史值得记录，为了更好的让美国和世界各地的人了解华人，也为了华人的下一代更好的继承华人祖先的勤劳，吃苦，本分的美德，陈十美又走先了一步，她发起了撰写《南加华人30年史话》的活动，《南加华人30年史话》将是南加州第一部由华人编撰的区域性华人史料类纪实版巨著，从文化，政治，宗教，科技，工商，家庭各个方面论述三十年来南加华人的成长、成就、成功。一百多年过去了，现在美国驻华大使是华人。我们有信心期待有一天美国的总统是华人。
《南加华人三十年史话》一书计分十四篇章六十四个栏目，全书共六十余万字，计划将以中英文版及电子书发行。发行方向将涵盖两岸三地、中美政府单位、研究移民史机构、公私立大学图书馆，并会向世界各博物馆介绍本书。
作为科学家的妻子，自己也已经取得了一位女性足够骄傲的成就，为什么还要自己掏出巨额资金去建设这巨大的工程呢？
“你看我墙上的书法，计利应计天下利，求名当求万世名，我对后半句并不在意，我在意的是前半句，在你衡量利益的时候应以天下的利益为重，追求美名的时候应该想着流芳百世”这是台湾蒋经国先生的题材。“我们总要给这个世界留下点东西，虽然我笨笨的要去做这些吃力不盈利的事情，但我相信值得。”
给世界留下什么？每个人可以什么都不是，但每个人都是历史的缔造者，你的今天，明天就成为历史，历史不单单属于王孙贵族，大人物，每个人的崇高价值，都是一样。历史，不是大人物的故事，而是每一个人。
陈十美在书写别人的历史也在书写自己的历史，每个女人都在书写历史，当我们看自己历史的现在和将来，如果我们心里充满的是欣慰和满足，我们就拥有了美丽的一生。